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Este Cmap, tiene información relacionada con: MODELOS PEDAGOGICOS TAREA 2, COGNITIVO Se originó en las ideas de la psicología genética de Jean Piaget, en la segunda mitad del siglo XX. ???? Dewey Piaget Kolhberg, CONDUCTISTA Se origina a mediados del siglo XX, conducta productiva de los individuos. ???? Características: Observación de los comportamientos de las personas a un estímulo. Se le modele la conducta y que de los padres depende formarla positivo o negativo., MODELOS PEDAGOGICOS Según Flores. (2001) "Es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la pedagogía y que organiza a búsqueda de los investigadores hacia nuevos conocimientos en el campo” ???? CONSTRUCTIVISTA Se origina apoximadamente en el siglo XXI, con algunas aportaciones de ciertos filósofos., MODELOS PEDAGOGICOS Según Flores. (2001) "Es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la pedagogía y que organiza a búsqueda de los investigadores hacia nuevos conocimientos en el campo” ???? SOCIAL Se originó con Makerenko Freinet y en América Latina Paulo Freire. Recientemente los discípulos de Vigotsky, principios de la psicolgía educativa, finales del siglo XX, MODELOS PEDAGOGICOS Según Flores. (2001) "Es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la pedagogía y que organiza a búsqueda de los investigadores hacia nuevos conocimientos en el campo” ???? ROMANTICO De enseñanza contemporánea que surgieron en el siglo XX, se caracteriza por las metas., MODELOS PEDAGOGICOS Según Flores. (2001) "Es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la pedagogía y que organiza a búsqueda de los investigadores hacia nuevos conocimientos en el campo” ???? TRADICIONAL Se origina en los siglos XVI y XVII, se caracteriza por estar centrado en la enseñanza., ROMANTICO De enseñanza contemporánea que surgieron en el siglo XX, se caracteriza por las metas. ???? Jean-Jacques Rousseau Ivan Illich A.S. Neil, Max Beberman Jerrold R. Zacharias ???? Relación vertical entre maestro y alumno. Se destaca la memoria, repetición y el centro de evauación., CONDUCTISTA Se origina a mediados del siglo XX, conducta productiva de los individuos. ???? Burrhus Frederic Skinner Edward Lee Thorndike, ROMANTICO De enseñanza contemporánea que surgieron en el siglo XX, se caracteriza por las metas. ???? Características: Desarrollo del niño se convierte en una meta. El maestro es máas libre con su estudiante. Se le da mayor participación al alumno., TRADICIONAL Se origina en los siglos XVI y XVII, se caracteriza por estar centrado en la enseñanza. ???? El alumno es el único receptor, aquí aprende con la forma de enseñar del profesor, quien es laa fuente de sabiduría., Makarenko Freinet Freire Vigotsky ???? Relación de carácter horizontal. Evaluacióon dinámica., TRADICIONAL Se origina en los siglos XVI y XVII, se caracteriza por estar centrado en la enseñanza. ???? Características: Verbalista Memorista Repetitiva, COGNITIVO Se originó en las ideas de la psicología genética de Jean Piaget, en la segunda mitad del siglo XX. ???? Características: Creación de ambientes y experiencias. El niño es investigador., Jean-Jacques Rousseau Ivan Illich A.S. Neil ???? Relación el maestro es un auxiliador del alumno, de libre expresión. No comparación ni calificación., SOCIAL Se originó con Makerenko Freinet y en América Latina Paulo Freire. Recientemente los discípulos de Vigotsky, principios de la psicolgía educativa, finales del siglo XX ???? Makarenko Freinet Freire Vigotsky, CONSTRUCTIVISTA Se origina apoximadamente en el siglo XXI, con algunas aportaciones de ciertos filósofos. ???? Concibe el aprendizaje como cosntrucción personal-colectiva de os nuevos conociemientos, en cooperación con los compañeros y el facilitador., MODELOS PEDAGOGICOS Según Flores. (2001) "Es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una perspectiva pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la pedagogía y que organiza a búsqueda de los investigadores hacia nuevos conocimientos en el campo” ???? CONDUCTISTA Se origina a mediados del siglo XX, conducta productiva de los individuos., Burrhus Frederic Skinner Edward Lee Thorndike ???? Relación el maestro es intermediario entre el programa Se evalua según el criterio de la conducta esperada., Características: Anticipa el cambio conceptual que se espera de la construcción y repercusión en la estructura mental. Confronta las ideas y preconceptos afines del tema de la enseñanza. ???? Piaget Vigotsky Brunner Ausubel